付出真情   收获幸福

——记校外教育的追梦人程玉花

    去年中考，滨海县鹏程校外教育辅导站的60名初三辅导学生，有45名一举考取滨中，重点中学的命中升学率高达75%。消息传出，再次在全县引起震动。暑假一到，不少家长慕名把孩子送到鹏程校外辅导站补习功课。有的在外地务工人员，特地请假回来，将孩子托付给鹏程校外辅导站的程玉花。

听到群众对鹏程校外教育辅导站的赞许和信任，程玉花感到无比兴奋，她在追求梦想的道路上，使人生价值得到了充分体现。

梦想引领人生

    每个人都曾经有一个个梦想，也曾为一个个梦想而努力奋斗。1990年，程玉花通过应聘在八巨镇一所学校做了教师，开始从事她梦寐以求的教师职业。她兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟，全身心投入。她虚心地向老教师学习备课、授课方法，磨砺提高教学能力。不出几年，程玉花在八巨镇教师队伍中就脱颖而出。那时，八巨镇师资力量薄弱，教学条件艰苦，学校语文、数学、音体美、班主任都要一肩挑，有时还要跨年级教学。程玉花既教本校六年级的数学，还负责教五年级语文；同时还跨学校教学，上午到八巨西冲教五年级语文；下午在八巨新华教五年级语文，还经常开设公开课。程玉花教的是语文，但是遇到县奥数竞赛，学校领导都安排她辅导学生数学。每年，全镇获奖的学生中，她辅导的学生就占了一半。程玉花不仅教学成绩每年在全镇名列前茅，而且由于她写得一手好字，学校的黑板报、标语，都由她执笔书写操办。学校的年初报表、扫盲表、普九材料等文字工作都由她执笔与上报。校长常说，程玉花是我们学校的“墙角”，谁都不能挖走。程玉花因教学效果明显，学生成绩突出，每年都被八巨镇教育办公室评为先进教师，备课笔记在全镇各学校传阅，她成了全镇明星式的教师。程玉花白天教学外，晚上还在家里开设了辅导班，免费为周围邻居家的孩子辅导功课，语、数、英、物、化一肩挑，赢得学生家长的一致好评。

    “那时候，我整天忙得像个陀螺，虽然有点累，但心里很充实，很有成就感。”回忆起那段时光，程玉花喜形于色，显得很兴奋。可是她未能遂心如意地当一名教师。2002年，她因生二胎，触碰了计划生育高压线，被辞退了。

    人生需要坚强，无论受到什么挫折，梦想是不可熄灭的。程玉花离开教师岗位，心里真不是滋味。但是，当心中有梦想和目标的时候，那些所谓的困难和困惑统统都不是问题。她想，我不能到学校做老师，可以在家里做老师。她就在家里辅导女儿和儿子学习，把孩子培养成才同样可以实现自己的梦想。2004年，程玉花14岁的女儿如愿考上了滨海中学，因女儿年龄小，生活不能自理，她就在县城滨中附近租了间房子，陪着女儿读高中。接着，她又请人把儿子转进县一中读初三，当起了全职陪读妈妈。在陪读期间，周围邻居听说程玉花做过教师，而且教学功夫好，都把孩子送给她辅导。原在八巨镇工作的同事，知道她的底细，也把孩子送来请她辅导。没过几天，程玉花家里来了六七个学生，都是街坊邻居和原同事家的孩子。程玉花推辞不了，就免费当上了这些孩子的辅导老师。

    何大妈的儿子在学校早恋不肯学习，最后干脆不上学了，他的爸爸妈妈怎么劝都没有用。何大妈听说程玉花教育孩子很有经验，就请她来劝说。经过程老师苦口婆心的谈话和引导，何大妈的儿子像换了个人似的，不仅爱学习，而且很懂礼貌，期末考试成绩位居年级前200名，乐得何大妈逢人便夸程玉花。周围邻居听说后，只要有孩子不听话、有网瘾的，都请程玉花登门与孩子沟通谈心。

    口口相传，程玉花声誉鹊起。2008年暑期，她的家里一下子涌来二十名学生，有小学的、有初中的。可她租住的房子容纳不了这么多学生。有的家长建议她再租一个套间，办个辅导班。

    家长的建议，拨动了程玉花多年热爱教育的情思。程玉花心想，好多孩子父母在外打工，学习无人问津，成绩逐渐下滑。这些留守儿童都是年迈的爷爷奶奶照看，如果学习无人辅导，将会耽误这些孩子一辈子，也会给社会带来负面影响。她和丈夫一合计，就在滨海县育才西路工商巷租了三个套间，轰轰烈烈地办起了鹏程校外教育辅导站。当年暑期就有30多名学生报名，其中有8名是留守儿童，其父母把孩子的学习、生活全托付给程玉花。程玉花不负众望，义无反顾，坚定执着，为了孩子们的成长而辛勤耕耘。

拼搏创造传奇

一个有追求的人，可以把“梦”做得更美好。十二年的教师生涯，蓄集了教育梦。程玉花虽然离开了教师岗位，但她一直没有放弃自己的梦想，而今天，她又踏上了家庭教育梦想的新途径。

可是，办好家教并不是件容易的事。到鹏程校外教育辅导站学习的学生，绝大多数学习自觉性差，成绩不理想，有的在家无拘无束，在校调皮捣蛋。总结多年的教学经验，程玉花觉得要提高这些学生的成绩，必须严加管教，耐心训导。她深谙传统教育的哲理。严是爱，宽是害，对于自控能力差的学生，必须严加管教。于是，她先从规范学生的行为举止入手，严格管教，努力培养他们良好的生活习惯和学习习惯，配合学校教育。规定学生不得穿奇装异服，不得配戴不符合学生身份的首饰，上课或做作业时不准抖动腿脚，不准吃零食。男生不得留长发，统一剃小平头；女生不得染指甲，统一扎马尾辫等等。

    这些规定和要求，看上去与学习辅导毫无关系，可程玉花认为，要想孩子成才，首先要学会做人。其实，把做人的道理和培养良好习惯贯穿于家教辅导之中，从生活细节上教育学生辨别善与恶、美与丑、爱与恨，才是正道。有一次，学生韩某一边做作业，一边将圆珠笔放在手指尖上旋转，看那旋转速度不是一两天练成的。程玉花悄悄地问他，旋转圆珠笔有什么作用？有什么感觉？韩某回答说：“好玩，放在左手是开发右脑，放在右手是开发左脑。” “有科学依据吗？”程玉花认真地问。韩某一愣，摇摇头说：“没有。”程玉花耐心地对他说，做作业时，旋转笔杆，会一心二用，影响思考；课堂上旋转笔杆，会分散注意力，影响听课。如果觉得旋转圆珠笔好玩，就在课余休息时间玩一玩。韩某觉得程玉花老师说的话很有道理，便逐步改掉了边做作业边玩笔的坏习惯。住宿生小兰（化名）虽然很活泼，可是行为太随便，无拘无束，每次吃饭时双腿不停地摇晃，碗里还要留一点饭，有时还把双脚跷到板凳面上。程玉花一点一点的帮助小兰纠正这些不良行为，丝毫没有影响她活泼可爱性格的发展。初开始，有的学生受不了管教，有抵触情绪，称其为“魔鬼家教”。但是，当他们经过一段时间训练后，学习成绩大幅度提高，受到老师表扬，同学尊敬时，由衷地感到高兴。家长们更是交口称赞，把孩子交给程玉花管教感到放心、踏实。

    对于留守儿童，程玉花就像母亲一样，悉心照顾他们的生活起居。她与女生住在一起，夜里经常为她们盖被子、塞衣服，早晨按时催她们起床背书晨读。学生朱某原来在家是个睡懒觉大王，上学经常迟到。经过在鹏程校外辅导站一段时间训练，朱某回家不再睡懒觉，每天早早起床读书学习，生活很有规律。在外地打工的朱某的母亲看到女儿的变化和学习成绩的提高，感激地对程玉花说：“孩子在家里我是管不出这个样子的。”以心换心，程玉花对所有学生都是悉心呵护、疼爱有加。就像对待自己孩子一样，生活上嘘寒问暖，学习上精心辅导。她还经常走访学生家庭，与家长促膝谈心，为学生的成长而操心。

用梦想照亮人生

    美好梦想，引领奋斗人生。家长把孩子送到鹏程校外教育辅导站，都是希望通过辅导来提高孩子学习成绩，实现自己的梦想。“我们必须满足家长的愿望，辅导站才能有价值，才能有生命力。”在谈起家教辅导时，程玉花总是滔滔不绝，有着自己的特色套路。她发现帮助每个家长、每个孩子实现梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义。

    知己知彼，百战不殆。打仗是这样，教学辅导也是同理，程玉花认为只有在全面了解学生情况的基础上，才能找到辅导教学的突破口。她对前来报名的学生，首先从家长那里了解孩子的个性、智商、体能、文化基础、兴趣爱好以及家庭经济、学习条件等各方面情况，并且记录在案，供制定辅导方案参考。掌握每个学生的第一手资料，对每个学生建立个人档案。对贫困生程玉花都是免费辅导。

    学生的智商都差不多，而学习成绩差距较大，其原因是多方面的。有的是贪玩，学习不用心；有的是低年级基础没有打好；有的是接受能力差等。程玉花都认真加以分析，帮助他们寻找原因。特别是学生在学校年级和班级里的排名，她都要与学生进行当面沟通，帮助学生分析排名靠前者为什么会跑在自己的前面，找出他们身上的闪光点，效仿学习。

    在了解学生基本情况的基础上，为每一个学生量身制定辅导方案，并组织实施，是程玉花的重要工作。去年春节后，顾某将儿子顾烨带到鹏程校外教育辅导站，他坦诚地对程玉花说，因夫妻闹离婚，影响了孩子的学习，上个学期顾烨期末考试在滨中初三年级排名近千名，还染上了“网瘾”。了解情况后，程玉花为顾烨制订了详细的辅导方案，并安排一名教学经验丰富的退休老师，“一对一”辅导。程玉花经常与顾烨个别交心，帮助他摘掉“网瘾”，有时还去家访，争取顾烨爷爷奶奶配合教育，从身心上关爱，消除了顾烨因父母离异带来的心理阴影，学习成绩提高很快，去年中考时，顾烨轻松考取了滨海高级中学。滨中初三（6）班的姜子轩，考试成绩一直不太理想，年级排名在四百多名。初三下学期，姜子轩的父亲把他送到鹏程校外辅导站，程玉花根据他的个性实施辅导，姜子轩连续五次成为年级百强生。中考时，以685分的好成绩考取盐城中学。滨中初三（8）班的严永健，成绩下滑到年级1300多名。她妈妈慕名将孩子送到鹏程校外教育辅导站。起初严永健不适应，学习上稍有不顺就哭鼻子，程玉花摸准他的性格，既严要求，又耐心辅导，去年严永健也考取了滨中。董永友、水鹏飞、宋其民、王业含、潘南轩、郭思梦等学生的成绩都在年级排名七百名之外。通过鹏程校外教育辅导站辅导后，去年都考入滨中。这些学生的家长十分感激，逢人便夸赞程玉花辅导学生绝对有经验，不但能提高孩子的学习成绩，还教育孩子懂得做人的道理。

  “提高学习成绩是硬道理。”回忆起开办鹏程校外教育辅导站的经历，程玉花感慨颇多。她认为，学校教育和家教辅导目标是一致的，都是为了培养学生的良好品德，提高学习成绩。学校教育实行的是大班教学，好处是大面积扩大教育对象，弊端是不利于个性化教学具体落实。而校外辅导站辅导灵活性较大，可以根据学生的个性差异、基础差异、接受能力差异等，实行个别跟进辅导，可以弥补大班教学的弊端。程玉花聘请的8名老师既有大班授课教学经验，又有“一对一”个性化辅导的能力，学生成绩显著提高。也获得家长认可。有的家长看到孩子经过鹏程校外辅导站辅导后，考试成绩排名由千名以外很快进入前四五百名，排名在五百名至九百名之间的学生，进步更快，考试成绩能进入年级前二百名，甚至进入百强。他们发自内心赞叹道，要想孩子成人成才，就到鹏程校外教育辅导站。

程玉花对自己两个孩子的培养也很成功，女儿名牌大学毕业现在厦门大学任教；儿子考入澳大利亚悉尼大学攻读博士学位。邻居们都夸她两个孩子不仅学业有成就，而且孝顺懂事，待人有礼貌。

“我要将培养自己孩子的经验和心思全部用在辅导站孩子的身上，希望他们成人成才，将来为国家建设多做贡献。”程玉花这个校外教育路上的追梦人，为了自己心中的目标，也为了那曾经儿时的梦想，在不停地努力奋斗！